APRENDIZ, TAREA Y CONTEXTO

Elementos básicos en un procedimiento de aprendizaje.




CONTEXTO SITUACIONAL (Instrucciones, situación física, ...)





























MOTIVACIÓN.- Si el sujeto no está motivado no comenzará el proceso de aprendizaje. Con una motivación baja, le costará más el proceso de aprendizaje.



- Hay una fase previa de preentrenamiento.

- Entrenamiento: fase en la que el sujeto se enfrenta a la tarea y comienza su proceso adquisitivo.



• Los tipos de medida que se utilizan para verificar que se están produciendo cambios son muy variados. Ejemplos:

• Medir el número de errores que comete.

• Medir las respuestas correctas.

• Medir la intensidad de la respuesta.

• Medir la latencia de respuesta (tiempo que transcurre desde que se presenta el estímulo hasta que se produce la respuesta).



- Fase postentrenamiento. Se evalúa los efectos de haber estado expuesto a la práctica.



Con las instrucciones se puede modificar la forma de afrontar la tarea.

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